九龍塘宣道小學一名教師被指「有計劃地散播港獨」，成為首位被教育局以專業失德為由「釘牌」的教師。《星島日報》今（10 日）獨家公開涉事教案，指內容以錯誤事實引導學生、曲解歷史，又引述不具名小學校長，批評涉事教師鋪排偏頗立場。教協副會長兼教育界立法會議員葉建源對教案外洩感遺憾，強調教師已向當局上訴，「若有人透過洩密企圖影響上訴結果，是不道德做法。」
《星島日報》獨家報道，公開涉事教師的教案內容全文，指教案以錯誤事實，引導學生政府未有取締三合會，民族黨「只不過討論一下香港獨立的可能性」就遭取締；報道又形容教案曲解歷史，例如指毛澤東曾主張「分裂國土」。報道引述資深小學校長 ，批評涉事教師「顯然鋪排偏頗立場」，違反專業操守。
葉建源指出，涉事教師已向教育局提交上訴通知書，不論是洩露教案內容、抑或《星島》報道的演繹，或影響上訴結果，批評若有人有意公開教案影響上訴，做法不道德。
涉事教案除了由該校任教的教師共享，教育局處理投訴的人員固然亦知悉內容；教育局上月 6 日公布「釘牌」記者會，同樣未公開整份教案，只由副秘書長陳蕭淑芬「重點式」講述教案內容。對於當局有否循任何途徑向《星島》「放料」披露教案，報道會否影響上訴程序公平公正，《立場》已向教育局查詢，正候回覆。
《星島》記者追問葉是否續「撐」教師
教協今日公布逾 120 名校長就「釘牌」事件看法的調查結果（見另稿），逾 7 成受訪者認為當局裁決不合理。《星島》記者多番追問葉建源，指若葉曾看過教案內容，是否仍認為涉事教師沒有散播港獨、沒有專業失德；葉強調，涉事教師是否專業失德，應該由上訴委員會決定，經徵詢律師意見後，他認為現時不適合披露教案，重申教案內容應該在當局上訴委員會的審訊中研究，而非預先由傳媒披露。他強調，會繼續幫助教師爭取公平對待。
《星島》記者又兩度追問葉建源，一旦教案內容公開，受訪校長會否因此而改變看法；葉批評記者的問法並不公道，強調是次調查是針對教育局早前提供的理據、指控涉事教師的罪名是否具說服力，並不涉及教案內容。他重申自己看過教案內容，認為教育局當日的說法具誤導性，而教案內案涉及大量參考資料，未必與實際教學情況相同。
