教育需要个性善良创新 ——马斯克与中华文化学校

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澳洲林松博士

作者:新南威尔斯大学 政治学博士 林 松(Dr LIN Bin JP)

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中华文化学校在澳洲悉尼地区创校十二周年,刚好收到老朋友转发一短片,有关近年叱诧风云的马斯克自己也创办了一间学校九年,学生人数虽然很少,但大众趋之若鹜,成为教育界一教育指标,甚为值得跟大家分享,探讨一下教育应该是怎样的?

拙作提过短片《什么是有文化的教育?》女教师赵旭指出,“那个能影响人一生的东西,从来就不是什么考试重点,而是有文化的教育。现在的确,在某些老师的课堂上,已经很难再见到文化的影子了……将学生教成了千人一面,将文章教成了千篇一律。……那我们的孩子丢掉的,将会是他自己。他们不知道如何表达自己心底的波澜。”

很可惜,目前普遍的教育,就像工厂生产一模一样的产品,没有顾及到每一个学生的独特个性、善良品德、挑战创新。因此,赵老师说:“这不是我们要的教育,真正的教育给人的,绝不仅是知识,他还要给你诗和远方,他要给你发现美的眼睛,向往美的心灵和创造美的双手!”

孩子退学自创新校

伊隆·马斯克(Elon Musk)于台湾进行公司登记时,曾取了一个中文姓名“马谊郎”。他是一名企业家、商业大亨、“SpaceX”创始人兼负责人、“特斯拉”投资人兼负责人、“OpenAI”联合创始人,于2022年以2190亿美元资产成为世界首富。

短片这样介绍马斯克自己创办的学校:“没有年级,没有考试,没有作业,甚至老师连教师资格证都没有,但是全洛杉矶富人家的孩子,挤破头都想进去上学,他就是九个孩子的爸爸马斯克创立的学校。这所世界首富马斯克创办的学校,到底有多疯狂呢?学校位于马斯克的火箭公司SpaceX总部里的一个神秘角落,学校的名字是Per Aspera Ad Astra,来自拉丁文,翻译过来的意思是历经坎坷,终抵群星。”

马斯克表示,自己当年就很讨厌上学,他不希望他的孩子有同样的感受。当马斯克对一件事不满意的时候,这位执行力狂魔,就会著手去改变它,不管是为此制造火箭、汽车、芯片,还是自己造一所学校。他在2014年把自己的五个孩子,从原本就读的学校退学,理由就是不满那教育。他聘请了“Joshua Dahn”去设计自己的新学校,只教自己的孩子及少量雇员孩子。

学生不多却是精英

马斯克这所学校学生人数不多,却是精英,不分年级,没有考试,没有作业,学校甚至废弃了年级制度,不通过年龄,而通过能力和兴趣来分班。如果能力允许的话,8岁的孩子可以和12岁的孩子一起去上课。学校的老师也不需要教师资格证,大多不是科班出身,而是某个领域小有名气并且对教育充满热情的达人。

在创办这个学校之初,马斯克就说了“正规学校无非就是让孩子们遵守规则,但是我更想知道,孩子们还能做什么?”所以学校的课程覆盖了数学、科学、AI、机器人、火箭技术,甚至还有魔法,学校十分注重跨学科思维的培养。马斯克本人认为,“自己最大的能力,就是能够看到本不相关的事物之间的联系”。

短片介绍:“为了避免学校沦为富人的贵族学校,学校的入学考试就设置了14个涉及火星人、智慧星、宝藏、恐龙、外星人的难题。父母需要在孩子看完视频的三分钟之内,让他们做出回答。不过就连老师也没有标准答案,只是在考察孩子们的批判性思维和想像力,不过这也意味著,父母的引导和金钱的魔法在这里并不起作用,所以从创立之初到2020年,学校的学生始终都没有超过五十名。”

工厂生产千篇一律

不过这所学校现在已经正式更名为“Astra Nova”,纳入到了美国的盈利性企业,这就意味著马斯克创办的这所学校,变身成为创新教育的标杆。如果有可能的话,你愿意把孩子送到这样的学校吗?

说起来也很好笑,笔者创办中华文化学校,经常遇到各式各样的家长,有的家长一看学生人数这么少,就宁愿送孩子前往学生人数多的学校,不懂得需要的是培养孩子的独特个性、善良品德、挑战创新,而让孩子接受成为“工厂式大量生产”出来的“千篇一律的产品”。

过去就看到“好”的“优异学生”,竟然走向歧途,变成“坏”的“自私学生”,喜欢“笃背脊”搞小动作,“为名为利”践踏朋友往上爬。这除了学生自己走错路之外,家长的影响也非常大。然而自己办学的过程中,也发现只要细心引导,也可以把“坏”的“落后学生”,引导改变成“好”的优秀学生。

品德善良敢于承担

中华文化学校创校十二周年校庆,应邀的嘉宾光临学校参观,发现学生竟然热心帮助老师清洁整理教室,不禁好奇询问为什么能够培养出学生这样?这其实就是我校的品德教育之一。

当天其实还发生了一件小事情,就是几个学生嬉戏时碰倒了一袋小食,食物散落到教室的地毯上。当然,有学生说这是别人碰倒的,与自己无关。但作为我校学生领袖训练内容之一,出现问题除了了解起因之外,更重要的是解决问题,而不是逃避问题、漠视问题。去解决问题,才能够成为学生领袖。

当几名学生互相推卸之际,另一边走来一学生拿著一张纸,俯身用手去捡拾地上的小食,用纸包起来放进垃圾桶内。这学生并不因为事件与自己无关而不去理会,反而自愿走出来维护教室的整洁,这就是难得的善良学生领袖品格。这学生获得今年新州教育部颁发教育部长奖优秀学生奖。

相对于书声琅琅,精神抖擞,排队整齐,更重要的是个性善良,敢于承担挑战创新。

(欢迎读者意见回馈,作者电邮:DrLinBin@hotmail.com)