教育局今（4 日）公布國家安全教育課程框架，列明國安教育需要由初中貫徹至高中，在課堂教學、全方位學習活動都要推行。教育局要求不同階段學生，學習相應的國家觀念、身份認同及國安知識，例如要求學生認識《香港國安法》下四項犯罪行為，初小學生要知道分裂、顛覆國家等罪行的名稱，並且要認識國家安全概念，包括認識「保護我們的人」，例如警察、解放軍和醫護。
根據教育局課程框架，學校需由初小至高中，按照八大範疇，在各個學科增潤國家安全內容。八大範疇分別為：
一. 國家安全的概念和重要意義
二. 《憲法》、《基本法》與國家安全
三. 香港國家安全立法的目的和原則
四. 香港特區維護國家安全的職責及機構設置
五. 中央維護國家安全的根本責任
六. 危害國家安全的犯罪行為
七. 國家安全的重點領域
八. 國家安全與人權、自由、法治的關係
其中，針對第一項「國家安全的概念和重要意義」，框架列明初小學生要認識國歌、國旗，更要認識「保護我們的人」如警察及解放軍；至高小階段則可「以校園安全作類別」，教學生明白國家安全的重要性；至初中階段，學生更要認識國家安全的定義，以及國家安全的 13 個領域，例如政治安全、國土安全、軍事安全及經濟安全等等。
而針對第二項「《憲法》、《基本法》與國家安全」，初小至高小學生要分階段學習「一國兩制」由來及定義，並且要知道《基本法》的由來及憲制背景。課程框架特別提到，至初中階段，學生要明白《香港國安法》「無損香港居民權利和自由」。
初小起認識國安法
針對第三項「香港國家安全立法的目的和原則」，課程框架要求初小學生要知道什麼是《香港國安法》，高小學生要認識立法背景和目的。
教育局課程框架在第六範疇「危害國家安全的犯罪行為」中更列明，中、小學生要分階段認識《香港國安法》下的四項犯罪行為，即分裂國家罪、顛覆國家政權罪、恐怖活動罪、勾結外國或者境外勢力危害國家安全罪。各階段學習元素如下：
各階段學習元素（針對《香港國安法》下犯罪行為）
初小：知道《香港國安法》四項犯罪行為名稱
高小：認識四項罪行的基本含意
初中：明白四項罪行的具體規定；有關規範對維護國安的重要性
高中：了解如何構成四項犯罪行為；了解其他國家類似規定
資料來源：香港國家安全教育課程框架
教育局指出，學校應將上述內容蘊含在不同學習領域及科目，例如常識科、德育、公民及國民教育科、中文、中史及歷史科，並應透過不同活動推行國安教育，以加強學生認識國情及法治，「明白對保障國家安全的重要性」。
