《願榮光歸香港》是香港反送中運動最標誌性的歌曲，但自《國安法》實施後宛如禁歌，被指控歌詞煽動國家分裂、推翻政權等罪名，網民甚至要將歌詞改為數字，以「5201314」代替「我願榮光歸香港」，正當港人無法在街頭高歌，千里之外的美國一所高中的交響樂團，就合奏《榮光》並將片段上傳 YouTube，吸引逾十萬人觀看。
帶領學生奏《榮光》的音樂老師 Mark Aubel 表示，令他最感動的，是學生看到 YouTube 上的留言指，香港人現時不能播放或唱《榮光》後，紛紛表示「就讓我們為他們演奏(We will play it for them, Mr Aubel)」；Mark 表示，他們生活在民主國家，很重視香港人爭取的權利，「對我和我的學生而言，最美妙的是我們透過音樂與香港人建立了聯繫（The wonderful aspect for my students and me is that we have connected with the people of Hong Kong through music）」他們都沒有想過是次演奏會備受關注，但卻成功透過此曲，讓香港人感受到來自遠方的支持和溫暖。
美國爆發示威 望學生了解身邊事
美國加州 Amador Valley High School 的音樂老師 Mark Aubel，身兼校內交響樂團、合唱團及爵士樂團的指揮，他任教 34 年，通常專注在音樂教學，但今年情況截然不同，隨著美國各地爆發黑人平權示威浪潮，除了傳授音樂知識，他亦希望令學生了解身邊事，所以他調整課程，要學生搜集有關香港反修例示威的資料，寫成報告。
Mark 解釋，他的妻子和其父母都來自香港，「她（太太）會說廣東話」，所以他一家一直緊密追縱香港反送中運動，他更發現香港與美國的情況極相似，特別是兩地警方對待示威者的手法，而港府以疫情為由押後立法會選舉一年，Mark 直言這顯然是打壓港人的投票權，干擾民主制度，亦和美國總統特朗普曾提出押後大選類似，種種原因亦他希望學生可以更了解香港示威的情況。
Mark Aubel 任指揮的 Amador Valley High School 交響樂團。(受訪者提供圖片)
學生提出奏《願榮光》 有中國學生拒奏
Mark 解釋，Amador Valley High School 每年都會舉行兩個音樂會，今年年底的冬季線上音樂會，Mark 設定主題為「示威」，但一開始他無打算要交響樂團演奏《榮光》，他亦相信大部分學生在做報告，不太清楚香港的情況，亦無聽過《榮光》。結果收到學生的報告後，很多人都提及《榮光》一曲，更有交響樂團學生問他「我們可以演奏這首歌嗎？」，他不加思索就立即答應，並邀請自己的兒子協助編排樂譜。
交響樂團的亞洲臉孔中有不少來自中國的學生，Mark 表示絕大部分學生都支持香港的運動，但亦有數學生拒絕參與合奏《榮光》，「這是不同尋常的」，於是他要求那幾名學生解釋感受及背後原因，強調不會因此降低評分，結果有學生解釋他們的父母是中國人，所以他們不希望演奏《榮光》，Mark 表示「認可他們的理由，並跟他們說『你有權利有這樣的感受』」，亦有數名來自香港的學生，對有機會演奏《榮光》欣喜若狂。
學生被製成品震撼 獲大量支持
受疫情影響，音樂課只可以在網上進行，Mark 安排與團員每星期在 Zoom 上兩節課，每節一小時，他把不同部份的樂譜分配給學生分別練習，之後獨自錄影自己演奏的部份，最後將 50 多個學生錄影的片段剪輯而成，影片尾段亦剪輯了香港示威抗議的片段，Mark 指，因為學生們只是負責演奏的一部份，到首次看到成品時都感到震驚，到影片放在 YouTube 後三天，交響樂團再次在 Zoom 聚首上課，Mark 指有學生尖叫「我們的影片在三天內就有 10 萬觀看次數！」，然後他們一起看影片下的留言。
他形容稱當時氣氛異常安靜，「很多學生都在抹眼淚」，有一位女生稱「他們聽到⋯⋯隔了半個地球，但他們聽到我們的表演」，學生們都沒有想過相隔千里的香港人會聆聽他們的音樂，令兩地的人連接在一起。
Mark 又指，片段公開後，他與學生們收到的反應幾乎是一面倒正面支持，他笑稱 Amador Valley High School 一直和同城另一所高中是「死對頭」，但對方今次都表態支持他們，「他們成為了我們的朋友，不再是我們的敵人」，他亦收到很多電郵及鼓勵，更有人致電學校嘉許，在疫情的陰霾之下，《榮光》的演奏能獲多方支持令人鼓舞。
由於疫情期間學生未有回校上課，合奏《榮光》由學生各自錄製片段後集合剪輯而成，Mark 亦親身上陣負責銅鈸。(圖片由受訪者提供)
被提醒小心中國「長臂」 學生：願為港人演奏
Mark 表示這段時間無收到批評或惡意評論，但有人提醒他要小心中國的「長臂(long arm)」，特別在國安法下，即使身處外地也有機會觸犯分裂國家、勾結外國勢力等，但他從不擔心，「我短期內都不會前往中國」。Mark 又提到，有留意香港小學教師被指有計劃散播「港獨」，而遭撤銷教師資格。「如果教師無法讓學生批判思考，這會是一個困境」他希望學生獨立思考，關注社會狀況，成為一個良好的世界公民，而學生的反應更超出他的預期，有學生更主動跟他講，「我們喜歡演奏甚麼歌曲就演奏甚麼歌曲，試想想他們（香港人）不可以播放一首想播放的歌⋯⋯怎麼可能？」
