通識科近年受建制派狙擊。各出版社按教育局「專業諮詢服務」意見後的首次修訂版本前日（17日）推出，修訂包括刪走與人權法治、公民抗命、內地維權事例等內容，教協今（19日）批評教局有政治審查之嫌。教育局晚上發新聞稿，指教協言論不屬實及無中生有，令人極度遺憾，批評教協「搬弄是非，刻意抹黑」，認為不應斷章取義，作出無的放矢的批評，藉此引發片面和政治化的爭議「純粹是戴上有色眼鏡看待局方是次服務，又一次將教育專業工作政治化，局方予以強烈譴責。」
教育局重申「專業諮詢服務」由去年的社會事件而引發，指有社會人士憂慮教材內容誤導心智未成熟的學生，甚至散播仇恨和偏見，質疑教育局是否對「教科書」質素放任不管，透露教育局及出版社都收到不少投訴。
教育局稱，通識教育科成為高中核心科目超過十年，現時坊間所見的「教科書」從未經過教育局審核，完全由作者自行解讀課程而撰寫，內容及表達的嚴謹度畢竟有別於「正式的教科書」。發言人又指，今次服務旨在去蕪存菁，務求資料正確、建基於事實及與時並進，形容「條理清晰易明，同時避免誇張失實或誤導的可能性，幫助學生建構知識及正面的價值觀。」
至於有傳媒報道指通識教科書內容或觸及《香港國安法》，教育局表示無論有沒有《香港國安法》，教科書也不應出現違法的內容；而因應《香港國安法》的實施，課本內容也應檢視，以配合課題涵蓋相關內容，讓學生正確地認識法例。教育局重申，身為負責全港教育事務的部門，當發現業界在執行通識教育科課程出現問題時，自然責無旁貸，須「撥亂反正，讓通識教育科回歸教育專業。」
教協：政治審查、損害通識科宗旨
香港教育專業人員協會指，由當局諮詢修訂結果可見，自願參與的「專業諮詢服務」已變成比正式課本送審更嚴苛的政治審查，嚴重損害通識教育科課程宗旨與目標實踐，窒礙高中學生多角度了解及思考社會議題的學習機會。教協質疑教育局未有公佈任何有關修訂內容的解說，出版商及老師對如何判斷教育局接受怎樣的教材感無所適從，令教材出現更多揣摩上意自我審查的不良現象。而將諮詢修訂的結果，拖拉至八月下旬臨近開學才發放給師生，不利教學。
修訂刪公民抗命、法治人權內容
《立場新聞》早前取得部份修訂通識書內容，發現通識科六大單元之一「今日香港」的各款教科書作出多處修訂，其中雅集出版社的《雅集新高中通識教育系列（第四版）》中「今日香港」單元，以「教學需要」為由，將一整頁「公民抗命如何影響社會？」的練習刪去 、齡記出版的《新思維通識》刪走與人權法治有關內容，於題為「香港人權法治受保障」段落中，刪去「警方近年的執法方式侵犯人權，損害香港居民集會及示威的自由」、「人大釋法等均衝擊香港司法制度和法治精神」等內容。
同一本教科書也刪去有關新聞自由、自我審查等相關內容，例如刪去「有意見認為，本港新聞自由倒退的主因是業界出現自我審查，此外，政府以行政手段收緊資訊發放及阻礙傳媒採訪，以及有傳媒工作者受襲，亦令人憂慮新聞自由受損。」
