【明德网李文涵综合编辑】日本幼儿园不论是公立的（由政府办的，教师可以享受公务员的待遇），还是私立的（由教会寺庙办的），他们的课室都极为简朴，看不到一点“豪华”和“现代化”的影子，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，是显得稍微“高级”一点外，幼儿的玩具，则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见幼儿乐在其中。
“无情”的家长
在日本公共交通上，你常常会看到这样的景象，孩子们独自一人或三三两两穿过列车车厢找寻空位。 日本的家长为了培养孩子的独立能力，孩子很小的时候都会结伴一起上学，都说日本的孩子自己独立性很强，都是有原因的！
简朴的幼儿园
殊不知，这正是日本教育者的英明：体现以人为本、以孩子为中心的教育理念：人要发挥自己的潜能，不能变为“成品”的奴隶，合理的充分利用周围的资源，通过环境进行教育，从而培养孩子的创新精神，让孩子受益终生。
用包包锻炼条理性
书包、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包等等，孩子们从很小的时候，就要学会自己整理东西，每个包是干什么的都要牢牢记住，然后使用完还要把东西，再放回每个包中。而且对于包的大小也有规定，有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性，我想日本人对垃圾精细分类处理而不觉其烦，也与这样的教育方式有关。
小孩拿包，大人空手
早晚接送孩子的时候，日本家长，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律空着。那些各种大大小小的包都由孩子们自己肩背着手拿着，而且还都跑得飞快。日本家长认为培养孩子“自己的事情自己做”要从一点一滴做起，从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。日本皇室接送小公主上幼儿园，即使下雨天也是孩子自己拿包包。
包括他们跟家长一起出游的时候，孩子也是自己背着包，这可能就是日本式教育想要表达的观点，自己的事情自己做，自己的东西自己拿，自己的责任自己承担。在日本孩子的独立能力更像是一种习惯，如果从小不培养他们自己的事情自己做，这种意识到长大了再培养会很难。
在很多家长看来，有些要求可能是“苛刻”的，但是正是因为这些从小苛刻的要求，公交上没有人给孩子让座，父母不给孩子背书包。 孩子两三岁就能自己出门买东西，孩子从小就知道不依赖别人，虽然每个地方的教育理念不同，但是有时候还是要学会“放手”！
脱穿衣服锻炼独立生活能力
每天早上，都要重复一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己帖当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴蓓蕾帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子；到了幼儿园，就要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，鞋子脱下来，换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，自然再换自己的鞋子。
冬天穿短裤锻炼毅力
日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学，刚入园的时候，三天两头就冻病了。而日本妈妈说起这事，答案叫人目瞪口呆：“是啊，就是让他们得病的啊。
每天都会以这种方式在寒冬里锻炼身体。日本的父母从小就不让孩子多穿，目的是让孩子有健康的体魄，顽强的意志。半裸上身的小朋友，即使在冬天也很有活力地在玩。
0岁参加运动会没有个人冠军
不到1岁的孩子入幼儿园，也要参加运动会。1岁不到的孩子哭着拼命向前爬，这样的场面还是有点打动人的。运动会，只有团体赛，没有个人单项比赛，最终只有胜利的团队，没有胜利的个人。强调参与，不鼓励相互对比。从小就锻炼孩子参与到集体生活中，培养集体荣誉感，长大了之后也会有坚强的体魄和坚韧的精神。
不同的体育课
日本幼儿和中小学每天都有体育课，学生放学后还有规定的1小时锻炼时间，这才是硬碰硬的“家庭作业”。我们来看看日本的体育课是什么样子的。
侧空翻
叠罗汉
跳马
特殊的午餐
在日本还有更特殊的事情就是吃饭，很多学校都会提供营养午餐，但是孩子们都还是会带着餐垫和环保筷。 在日本，学校食堂的卫生标准，要高于普通餐厅，里面的厨师们也个个都全副武装。
就拿一所普通小学的午餐来说，学校一共682个学生，加上老师和教职人员5个厨师要在三小时内做出720份食物，每天也是不小的挑战，菜色当中有土豆泥。
这就是日本特殊的地方，土豆泥的土豆全部都是由学生自己种出来的，这绝不是一间学校的特例，而是日本政府一直以来的鼓励做法，学生亲自下田耕种，这样才能体会到食物的来之不易，才会更加珍惜！
学生吃完饭后第一件事情就是拆牛奶盒，在日本有午餐值日生，他们除了分发食物之外，还要收集大家拆开的牛奶盒清洗干净之后，还要晒干第二天再送去学校的回收站。有人说，吃个饭为什么还要搞得这么复杂，这其实是为了让孩子在劳动与合作中培养起最初的责任感。
日本幼儿园重视“食育”
日本幼儿园重视“食育”，提倡细嚼慢咽。在“食育”中，“丰富的心灵”是重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、洁净和节俭的内涵来。快乐又充满想象力的童年，从充满爱的便当开始，吃了还想吃，也不愿意浪费。
断食培养自控力
日本的断食文化，据说起源于日本佛教，传至今日，日本国内仍然有大量断食疗法的机构存在，可算是一种盛行的排毒、减肥的养生方法。
在日本，除了备孕、减肥、有慢性疾病的人会断食以外，有健康意识的中产阶层，也会定期奔赴坐落在风景区的断食疗法机构，排毒疗养，调节身心，连孩子也一起去。虽然断食排毒不会饿，但是孩子要忍住馋，就很不容易。日本人认为无论对自己还是孩子，这都是自制力、坚强度的绝好培养。
大便习惯，从幼儿抓起
日本幼儿园里有“大便教室”，老师扮成“大便先生”到各个学校登门授课，告诉孩子们大便与人体健康的关系，还带着孩子们用粘土做各种形状的“大便”，告诉他们：哪种大便健康，哪种不太健康，应该在饮食上注意什么，等等。
在1岁半就开始进行使用便器的训练。在孩子专用的厕所，放着一大排冲水便器，孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所和清洁身体的方法。1岁半，自己擦屁屁。难道是日本的娃娃更聪明吗？
完全混班教育
在早上9：30之前，下午3：30以后，全园的孩子都在一起玩，而且在院子里，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得很疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉，成长感特别明显。
快乐的自由活动
动画片中的场景全部都是真实存在的，而且日本学校的自由活动时间很多的日本学校都有属于学生的“小花园”和“动物园”。学校会设有“保育员”的工作，是大家轮流来照看植物或者小动物，既培养了爱心也锻炼了耐心。
教育孩子“笑”和“感谢”
幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。问幼儿园到底教什么？答案却只是——教孩子们学会笑眯眯！
在日本，无论走到哪里，无论和谁讲话，“笑眯眯”最重要，一个笑眯眯的女孩最漂亮。还教什么？还教学会说谢谢。
幼儿园三年间，孩子在音乐、美术、阅读等方面同样在进步，而收获都是经由综合教育的方式获得的。
在日本无论你走到哪里，你都会发现和你说话的人都是面带微笑的，而且在日本你听到最多的话就是“谢谢”，这已经成了日本人生活中的一种习惯。
从幼儿园阶段开始，孩子们被要求遵守许多规范，包括遵守排成一路纵队行走等交通规则，不能在电车或公车上吵闹等礼仪等。
特别值得一提的是，日本从小教育儿童在过马路时要高举自己的手臂，让驾驶员叔叔看到自己，每个儿童都要做到否则就会被老师批评教育。
这也就是在日本，为什么会没有人插队，为什么会没有人闯红绿灯，因为他们从小就被教育，这样做是不对的。
一年到头数不清的活动
一年到头不知道爬多少次山，看多少次湖，观察多少次动物和植物，除此之外，捡橡子了，打年糕了，开运动会了，为社区演出了，宿泊了，过园节了，开发表会了，去拜寺庙了，作品展了，反正是名堂多多。日本的幼儿园生命在于活动。
日本幼儿园过一切他们自己的传统节日，女孩节，男孩节，纳凉节，除此之外，中国的正月初七的七草节、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍，并且要自己制作手工艺品，让孩子牢记自己国家的民族传统文化，培养自豪感。
老师的能量
日本一个班，少到10个人，多到30个人，老师都只有一位。全班孩子的所有活动、技能、知识都是一个老师教，包全班孩子的生日、作品的大型发表会、运动会全是这一位，有条不紊，像模像样。
信仰神承传“感恩的心”
寺院的周围通常建有幼儿园，寺院的主持又兼任幼儿园的园长，这在日本各地都是非常常见的。
幼儿园每个月都要到寺庙里受一次教诲，园里最重要的节日一定要拜佛，佛诞日、涅磐日都有活动。日本人相信，从小对孩子进行信神的浸透，会使孩子拥有一颗懂得感恩的心。
有孩子在的确能带来很多欢乐，而日本的孩子可能是所有儿童当中最有礼貌，最友善和最乖巧的。他们不会让自己的情绪失去控制。在日本，你很少会遇到一个在超市里乱发脾气的孩子（尽管总是有例外）。
这就是我们应该向日本的家长和学校学习一些育儿技巧的原因。如果你正在使用的管教方法不管用， 也许可以试试这些方法！如果这些方法对日本人有用，那么对你的家庭是不是也可能会有用呢！？
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