中學文憑試（ DSE ）今日（ 26 日）考首個主科通識，是當局出手「改革」及改名前的倒數第三屆考試。資深通識科教師張銳輝指出，今年通識卷沒有題目觸及政制及法治，當中僅一題要求考生表達其觀點，對考生能力要求明顯降低。
他質疑，這是否預告未來取代通識的「公民與社會發展科」程度，擔心若「課程走倒車」，對裝備學生升學沒有好處。
張銳輝表示，通識科現已進入倒數階段，不少師生原本都憂慮，今年通識考試的考評要求會否受影響。
張續指，整體而言，今年試卷完全沒有關於「法治」與「政治參與」的題目，而本地民生題目如住屋貧窮等也未見。他指，雖然「法治」以往從未成為考核重點，但「政治參與」題目每年「或多或少」都會出現，更曾是通識的考核重點，他同意今年是歷年來最少觸及「政治參與」的通識考試。
僅一題問及考生觀點
張銳輝分析指，通識卷一必答、卷二選答共 6 條題目，大多都是根據已提供資料回應的辨識題目，僅有卷二最後一題為表達觀點題目，要求考生表達是否同意政府要在文化體方面投放更多資源，才能提升港人生活素質。他認為，兩卷似乎迥避觸及政府政策，僅得一題評論政府施政的題目。
張銳輝分析指通識卷大多是根據資料回應的辨識題目，僅有卷二最後一題為表達觀點題目，要求考生表達是否同意政府在文化體方面投放更多資源，才能提升港人生活素質。
至於卷一第二題，要求學生解釋「中國太陽能迅速增長的兩個原因」；而卷二第一題則問及，不正確資訊如何影響人們作出健康選擇。
被問及題目是否較以往正面、有指向性，張銳輝回應指，若今年通識考評準則仍然是開放地接受不同立場答案，題目本來字眼正面與否，並不影響成績，只要考生能引資料、有理地回應即可，故需留待考評局公開評分準則才可評論。
少批判思考題目 難分辨高階考生
另一資深通識科老師方景樂指，今年試卷程度跟以往有很大差別，例如題目用黑色粗斜體強調考生需回答的論點數目，如「請描述 兩個 原因」、「一項 困難」等等，並增加了利弊比較題目，擔心往後通識科變成操練式科目。
張銳輝補充，由於試卷很少批判思考的題目，故只能測試考生的基礎能力，難以分辨出高階考生，質疑是否預告了未來取代通識的「公民與社會發展科」，程度將會較低。他指，通識科過去雖受到不少質疑，但學生升學後，不少教育人士也發現，通識科有助裝備學生接受高等教育的學習模式，擔心如「課程走倒車」，對升學沒好處。
中學文憑試（ DSE ）今日（ 26 日）考首個主科通識，有近 4.6 萬人報考，是當局出手「改革」及改名前的倒數第三屆考試。
張銳輝：老師仍有責任教政治題
今年政治題「絕迹」，被問及會否減少於課堂上教授政治課題，張銳輝回應，專業教師不應只向考試看，只教考試中大機會出的題目。他相信，只要學校仍在教授舊課程的「通識」，老師仍有責任向學生教授內容，笑言如明年再出政治題，但老師沒教，「教師該當何罪？」
國安法下首次通識科文憑試 零政治題
今次是《港區國安法》去年實施後首次舉行通識科文憑試，題目完全沒有觸及時政。
卷一共設 3 條必答題，第一題是有關電競發展，要求考生說明全球電競發展為社會帶來的潛在好處，以及香港電競產業的優勢及困難。第二題則有關能源發展，要求考生寫出全球可再生能源、燃料新增投資的特徵；中國太陽能迅速增長的原因，以及參考資料、解釋如何支持「太陽能的使用有助促進香港的可持續發展」。
最後一題則是香港郊野公園垃圾問題，要求考生解釋相關問題對香港生活素質帶來的挑戰；「垃圾清理挑戰」成為全球熱潮的原因，以及比較公民自發清理垃圾與政府立法檢控更能解決相關問題。
今次是《港區國安法》去年實施後首次舉行通識科文憑試，題目完全沒有觸及時政。
通識科卷二則設 3 條選答題，第一題問網絡資訊如何影響人作出健康選擇，以及多大程度認同「醫療專業人員在在維持公共衛生方面扮演最重要角色」。第二題則與電子支付有關，要求考生解釋電子支付對香港消費模式的影響，及在多大程度認同「創新科技對香港年青人的就業前景帶來機遇多於挑戰」。
最後一題是問及香港人的運動習慣，要求考生說明影響香港人運動習慣的因素，以及在多大程度認同「要顯著提升香港人的生活素質，政府應增加投放於文化體育方面的資源」。
